國立中正大學哲學系學士班教學大綱

九十學年度第二學期

編號：1255204 授課教師：王文方

科目名稱：邏輯哲學

英文譯名﹕Philosophy of Logic

學分數：3學分 修別﹕選

授課目標：

一、使學生對邏輯哲學的基本問題領域、各領域中的基本問題與主張具有一定程度的理解。

二、使學生對於邏輯哲學中所使用的基本概念具有一定程度的理解。

三、使學生了解邏輯哲學與形上學、語言哲學及邏輯間的關聯。

授課大綱：我們將討論邏輯哲學中的幾個基本問題：

命題（proposition）是什麼？

必然性/分析性/先驗性（necessity/analyticity/a priori）的區別與關聯如何？

分析/綜合（analytic/synthetic）的區別真的有問題嗎？

為什麼「存在」不是一個述詞？

確定描述詞理論（Theory of definite descriptions）在說些什麼？

邏輯形式（logical form）與文法形式如何不同？

Logical Implication/Conversational implicature/Presupposition的區別與關聯為何？

Tarski的真理論在說些什麼？它與其他的真理理論有何不同？

初階邏輯之外還有些什麼？什麼是二階或高階邏輯？什麼是多值邏輯？

量化（quantification）與本體論上的承認（ontological commitment）有何關係？等等。

進行方式：上課以講授為主。受課學生須接受一次期中考測驗，並須繳交期末報告（或期末考）

參考用書﹕

1. Gamut, L. T. F., 1991. Logic, Language, and Meaning Techniques of Formal Reasoning vol. Chicago: The University of Chicago Press.

2. Grayling, A. C., 1997. An Introduction to Philosophical Logic. Oxford: Balckwell.

3. Other selected papers.